PRINCÍPIOS NORTEADORES
O Colégio Santa Rosa reconhece que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica. Nosso compromisso é cumprir os direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes. Considerando a velocidade com que a educação se atualiza e a sociedade evolui, estamos sempre atentos às oportunidades de inovação.

 

INFORMAÇÕES GERAIS

• Turno da tarde, das 13h15min às 17h15min.
• 20 Horas/aula semanais.

 

COMPONENTES CURRICULARES

• Língua Portuguesa, Arte, História, Geografia, Matemática, Ciências, Filosofia e Empreendedorismo, ministrados pelo professor titular.
• Educação Física com professor especialista.
• Língua Inglesa com professor especialista.
• Educação Tecnológica com professor especialista.
• Musicalização com professor especialista.
• Contação de Histórias com professor especialista.

 

MATERIAL DIDÁTICO

Material didático do Sistema Positivo de Ensino, especial para colégios particulares: Livro Integrado, Caderno de Atividades, Caderno de Produção de Texto e acesso à Plataforma POSITIVO ON.

 

ATIVIDADES DIFERENCIADAS APLICADAS SEMANALMENTE

• Biblioteca: retirada de livros, incentivo à leitura.
• Hora do Conto com professor especialista.
• Pedagogia Empreendedora.
• Recreação, parquinho, dia do brinquedo, atividades lúdicas (1º e 2º anos).

 

DIFERENCIAIS:

• O estudante e a aprendizagem no centro do processo educativo.
• Educação para o desenvolvimento integral.
• Diversidade, individualidade e equidade.
• Qualidade de ensino, aprendizagem significativa.
• Professores especializados e em constante formação continuada.
• Olhar individual para o aluno.
• Respeito e afeto.
• Inovação e Empreendedorismo.
• Salas de aula climatizadas e equipadas com projetor e multimídia.
• Segurança.

 

EVENTOS / PROJETOS

• Datas Comemorativas
• Dia da Família
• Festa Junina
• Dia do Estudante
• Semana da Criança
• Expo Santa Rosa (bienal)
• Noite do Pijama
• Festa de Natal
• Saídas de Estudos
• Xadrez na Escola (a partir do 2º ano)

 

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL:

O processo de aprendizagem é desenvolvido de forma lúdica, respeitando a faixa etária das crianças, sua unicidade e sua lógica, tem por objetivo o letramento e não se destina à alfabetização dos alunos.

O ensino é globalizado, a avaliação é diagnóstica, voltada para o acompanhamento do desenvolvimento da criança em seu processo de alfabetização de forma contínua e sistemática. Os resultados da avaliação são expressos trimestralmente através de Parecer Descritivo, sem retenção do aluno.

 

2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL:

O ensino é globalizado, a avaliação é diagnóstica, voltada para o acompanhamento do desenvolvimento da criança em seu processo de alfabetização de forma contínua e sistemática.

Os resultados da avaliação são expressos trimestralmente através de Parecer Descritivo, sem retenção do aluno.

 

3º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL:

Para os alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, o ensino é globalizado e a avaliação é realizada por componente curricular, sendo a expressão dos resultados realizada trimestralmente, através de uma escala de notas de 0 (zero) a 100 (cem), sendo o mínimo para aprovação nota 70 (setenta), conforme o que segue abaixo:

• Primeiro Trimestre: de zero a trinta;
• Segundo Trimestre: de zero a trinta;
• Terceiro Trimestre: de zero a quarenta.

O somatório dos trimestres equivale a 100 (cem).

O aproveitamento mínimo estabelecido para aprovação é de 70 (setenta), obtidos através do somatório dos trimestres.